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2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開

共商職業教育數字化建設

發布:2020-11-27

以“数字职教建设 共商共建共享”为主题的2020年“一带一路”职业教育国际研讨会在深圳召开。

11月26-27日,以“数字职教建设 共商共建共享”为主题的2020年“一带一路”职业教育国际研讨会在深圳召开。来自26个国家和地区政府部门、院校机构、行业企业的近300名专家学者齐聚线上线下,共商数字经济时代“一带一路”国家职业教育的机遇与挑战,发布了《深圳倡议》。这是继2018年首次 “一带一路”职业教育国际研讨会成功举办以来,职业教育领域的又一场高规格国际盛会。

海內外職教精英云集深职 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次会议由中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所主办,深圳职业技术学院承办,并得到了廣東省教育廳、中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会秘书处、教育部中外人文交流中心、中国-东盟教育交流周组委会的大力支持。中国职业技术教育学会会长、中国教育部原副部长鲁昕,联合国教科文组织国际职教中心主任Soo-Hyang Choi,中共中央对外联络部当代世界研究中心副主任张光平,中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威,中国-东盟教育交流周组委会秘书长、贵州省教育厅党组成员、厅长邹联克,教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐,廣東省教育廳职业教育与终身教育处处长吴艳玲等中外领导致辞。开幕式由中国职业技术教育学会常务副会长、教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南主持。

凝聚数字职教共识 深化数字职教实践 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中談到,今年以來,全球疫情蔓延,世界經濟低迷,隨著新一輪科技革命和産業變革深入發展,國際力量對比深刻調整,和平的發展仍然是時代的主題,人類命運共同體的理念深入人心。在此背景下,堅定不移的深化改革、擴大開放顯得尤爲重要。統籌國內國際兩個大局,科學應變、主動求變,是中國面臨新的國際形勢和環境形勢作出的戰略安排。

魯昕以詳實的數據梳理了自2013年“一帶一路”合作倡議提出以來,教育領域取得的各項顯著成就,並表示中國職業教育應繼續圍繞共建“一帶一路”,對接所在國家的産業需求,通過學曆教育與職業培訓相結合的方式,培養更多高素質的技術技能人才。

在簡要闡述了中國職教學會對接科技進步、深化産教融合的具體舉措後,魯昕表示,學會將充分利用“一帶一路”職業教育國際研討會平台,積極發揮新時代智庫型學會作用,願與“一帶一路”沿線各國、各地區一起,凝聚數字職教共識,深化數字職教實踐,加快數字職教共建共享,共同應對當前職教發展的全球挑戰,推動構建人類命運共同體。魯昕提出,此次會議聯合26個國家和地區發布《深圳倡議》,必將爲全面實現職業教育數字化轉型、數字化升級、數字化發展和數字化建設,凝聚共識,指明方向,爲推動“一帶一路”域內國家和地區職業教育高質量發展做出更大的貢獻。

联合国教科文组织国际职教中心主任Soo-Hyang Choi发表致辞。

Soo-Hyang Choi表示,今年的大会将主题定为“数字职教”正当其时。数字化是近年来职教领域面临的重大变化与挑战,疫情期间网络教学的广泛应用,也表明数字技术能为学习者创造更多元、更灵活的学习体验。她同时指出,数字职教不仅仅只是新技术的引入与应用,还应注重促进创新和改变思维方式。她感谢会议主办方为“一带一路”职业教育搭建了國際交流与合作的平台,希望与会嘉宾能利用这次机会,互学互鉴数字职教建设的独到见解与先进经验。

明确方向 扩大成果 推动“一带一路”职业教育高质量发展

本次研討會分爲開幕式、主旨報告、前沿對話、校企對話和閉幕式等5個版塊。

本次研討會内容丰富,形式新颖,分为开幕式、主旨报告、前沿对话、校企对话和闭幕式等5个版块,邀请了国内外近30位政府官员、专家和学者,围绕数字职教助力全球供应链、职业教育助推新一代信息技术应用落地、5G应用细分中的职业教育、职业教育数字化转型的探索与实践等主题展开深度对话,共同探讨“一带一路”背景下数字职教建设方略,推动全球职业教育事业创新和发展。

會議形成標志性成果——《深圳倡議:推動數字職教共商共建共享》。

经过深入交流和探讨,會議形成標志性成果——《深圳倡議:推動數字職教共商共建共享》。倡议提出,当前,世纪疫情和百年变局交织,国际格局深刻变化,以大数据、工业互联网、人工智能、云计算、区块链等为代表的新一代信息技术在推动人类生产生活方式变化的同时,也对技术技能人才的培养提出更高要求,职业教育数字化转型势在必行。践行数字职教理念,大力推动职业教育改革创新,全面提高适配经济社会发展的能力,是“一带一路”沿线各国和地区发展职业教育的共同愿景。倡议主要内容包括,合作开展职业教育数字化转型的相关理论研究,奠定数字职教理论基础;合作制定职业教育数字化建设标准,开发数字化职业教育课程,共享职业教育资源;合作推动“一带一路”沿线国家和地区数字化技术应用和普及;通过共商共建共享,合力开辟职业教育繁荣发展新空间。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及爲國際職業教育發展作出的重要貢獻。

与会中外领导、嘉宾积极评价2020年“一带一路”职业教育国际研讨会取得的丰硕成果以及为国际职业教育发展作出的重要贡献,高度赞赏主办方为办好本届研讨会所作的努力。本次研討會为海内外的政府、行业企业、国际组织和职业院校搭建起了互学互鉴、资源共享的重要平台,对加强职业教育数字化转型,形成长期、稳定、可持续的发展合作机制,促进“一带一路”沿线国家职业教育加强合作、共同行动,打造“一带一路”职业教育命运共同体有着重要意义,将进一步凝聚共识,明确方向,扩大成果,推动“一带一路”职业教育向更高质量、更高标准、更高水平发展。

(宣传部 巫忆苏/文 张 雷 彭佳勋 徐鹏程 卢雄伟/图)

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